Catégorie : Pédagogies alternatives

Séminaire de mémoire -Habiter la transition socio-écologique : « nature en ville », « habiter » et « relation »

Séminaire de mémoire Habiter la transition socio-écologique : « nature en ville », « habiter » et « relation » avec l’équipe enseignante Frédéric Barbe, géographe, Margaux Vigne, paysagiste.

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Quelle place pour les pratiques autres dans les ENSA ? – Questions aux directeurs

Pour ouvrir cette Polygonale centrée sur les pratiques collaboratives et autres maîtrises et déprises d’œuvre telles qu’initiées par les collectifs d’architectes, nous est apparu intéressant d’inviter les directeurs des écoles partenaires du réseau.

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Protolab – une pédagogie par l’expérimentation

Pour une pédagogie basée sur les expérimentations de la matière et de leurs mises en œuvre comme outil de conception du projet.

Protolab propose la manipulation des matières, matériaux et l’expérimentation de leur mise en oeuvre comme outil de projet.

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Pour une pédagogie de projet initiante : Le studio c’est le projet.

Le studio de projet de master Muter Habiter Penser ; Vers une mutation écologique par l’expérimentation et l’actualisation des fictions théoriques architecturales et urbaines par le projet, s’attache à placer, le temps d’un semestre d’automne, à l’ensa Nantes, 30 étudiants dans une position de recherche/projet.

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